视频一区二区欧美丨亚洲国产欧美动漫在线人成丨日本三级一区丨91新网站丨日韩草比丨亚洲综合色噜噜狠狠网站超清丨蜜桃无码一区二区三区丨久久99热婷婷精品一区丨久久久久黄色片丨国内激情自拍丨深夜在线网站丨国产精品1000夫妇激情啪丨julia中文字幕久久亚洲蜜臀丨视频h在线丨亚洲精品国产综合99久久夜夜嗨丨成人免费午夜性大片丨最新三级网站丨欧美激情视频在线播放丨午夜伦4480yy私人影院丨91在线视频导航

任：中國(guó)的芯片設(shè)計(jì)已經(jīng)進(jìn)入世界領(lǐng)先地位，中國(guó)的芯片制造也是世界第一，但是存在問(wèn)題

11月10日，華為衷心社區(qū)發(fā)布《任總在C9高校校長(zhǎng)一行來(lái)訪座談會(huì)上的講話》。在郵件中，任表示，我國(guó)應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)芯片問(wèn)題。目前，中國(guó)在芯片設(shè)計(jì)方面處于領(lǐng)先地位，華為積累了強(qiáng)大的芯片設(shè)計(jì)能力。但主要問(wèn)題是制造設(shè)備，基礎(chǔ)工業(yè)，化學(xué)藥劑。芯片制造的每一件設(shè)備和材料都是非常精密和難以制造的，沒(méi)有高端和有經(jīng)驗(yàn)的專家是做不到的。

任總在C9高校校長(zhǎng)一行來(lái)訪座談會(huì)上的講話

2020年10月16日

以下是《任總在C9高校校長(zhǎng)一行來(lái)訪座談會(huì)上的講話》的原文：

一、華為公司通過(guò)培訓(xùn)部、戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)員工能力提升、知識(shí)轉(zhuǎn)換、意志磨礪，為公司選拔干部、專家提升隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力。

今天我簡(jiǎn)單介紹一下華為的培訓(xùn)機(jī)制。公司有三個(gè)培訓(xùn)中心，分別是杭州的ICT客戶培訓(xùn)中心，貴陽(yáng)的云與IT客戶培訓(xùn)中心。這兩個(gè)培訓(xùn)中心都是盈利的。員工培訓(xùn)中心在東莞。

你剛剛參觀了華為大學(xué)圖書(shū)館和三亞坡公園。職工培訓(xùn)中心有兩個(gè)部門(mén)，一個(gè)叫培訓(xùn)部，一個(gè)叫戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)。華大是一個(gè)不存在的機(jī)構(gòu)，這兩個(gè)系管我們現(xiàn)在的地方叫“華為大學(xué)”校區(qū)。不叫華大的目的是防止他們盲目形式化，在標(biāo)準(zhǔn)的正規(guī)大學(xué)里增加太多的行政部門(mén)。

培訓(xùn)部是人力資源部主管教學(xué)和教育的平臺(tái)。其實(shí)就是一個(gè)協(xié)調(diào)調(diào)度的平臺(tái)組織。其老師都是公司優(yōu)秀的在職將軍和專家，并邀請(qǐng)優(yōu)秀的外部專家學(xué)者來(lái)做一些講座。

戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)是總干部部教學(xué)隊(duì)的一個(gè)組織。戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)采用學(xué)員制，相當(dāng)一部分學(xué)員是高薪培訓(xùn)。后備隊(duì)支付原職級(jí)工資，包括差旅費(fèi)和工資，不考慮學(xué)員工資漲跌。每年都有近萬(wàn)人來(lái)這里輪訓(xùn)。他們來(lái)自170個(gè)國(guó)家。他們過(guò)去包括外國(guó)雇員。因?yàn)橐咔椋饧畣T工不能來(lái)。現(xiàn)在中國(guó)員工占比很大。應(yīng)屆畢業(yè)生的入職培訓(xùn)也在這里，也是見(jiàn)習(xí)制度。

在四種情況下，學(xué)生將前往培訓(xùn)部和戰(zhàn)略儲(chǔ)備團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)和賦權(quán)：

第一，公司的員工，無(wú)論是世界知名大學(xué)的畢業(yè)生、博士、碩士還是本科生，在公司工作幾年后，在成功實(shí)踐中取得了突出的成績(jī)，有可能得到提升，所以他們會(huì)來(lái)這里接受再培訓(xùn)，重新賦權(quán)。如果考不好，回原單位繼續(xù)原工作；如果你考的好，考過(guò)去了，你就有機(jī)會(huì)被選上另一個(gè)職級(jí)工作，給他一個(gè)上新戰(zhàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)，但是你不會(huì)加薪。最好的人平均兩三年就有一次這樣的機(jī)會(huì)，那么三到四次機(jī)會(huì)之后，就是12到15年了。一個(gè)大學(xué)生，一個(gè)博士，進(jìn)公司的時(shí)候21-25歲，15年后35-40歲左右，正好適合做相當(dāng)高級(jí)的干部和專家。不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)完成這四步。不同臺(tái)階的人會(huì)按階梯分布工作，形成人才金字塔結(jié)構(gòu)。沒(méi)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的人可以上各個(gè)層次，訓(xùn)練是大概率的。而且這個(gè)金字塔是活的，隨著時(shí)間、技術(shù)、商業(yè)模式的進(jìn)步而進(jìn)步。

第二，美國(guó)打壓我們之后，一些產(chǎn)品線部門(mén)承包，承包的需要重新轉(zhuǎn)崗。所以去戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)賦權(quán)轉(zhuǎn)崗后可以向任何部門(mén)申請(qǐng)；如果業(yè)務(wù)需求部門(mén)面試通過(guò)，可以帶人走。但如果員工原級(jí)別為17，新職位為18，則不允許升級(jí)，否則以17級(jí)錄用；但是，原來(lái)的工作人員是18級(jí)。如果找到17級(jí)崗位，必須降級(jí)后才能離職。轉(zhuǎn)人磨核心是發(fā)揮員工潛能的機(jī)制。

第三，員工可以向備考池推薦自己，賦權(quán)后可以找到自己的崗位。所以儲(chǔ)備池會(huì)淘汰長(zhǎng)期不能工作的員工。員工不能一直曠工。如果他們找工作時(shí)間太長(zhǎng)，沒(méi)有貢獻(xiàn)，他們會(huì)一步一步地減薪。

第四，新員工進(jìn)來(lái)后要培訓(xùn)。比如：規(guī)章制度，思想道德修養(yǎng)。再說(shuō)就是認(rèn)知和技能訓(xùn)練。我們一定要知道華為是做什么的，有什么做法。參與模擬交付的硬加載和軟調(diào)整需要一些時(shí)間。未來(lái)的硬裝基地在貴州，貴州山區(qū)可以模擬世界各地的各種工作環(huán)境。這些小孩組成一個(gè)團(tuán)體。小組要把設(shè)備扛上山，安裝調(diào)試好，教官考試就通過(guò)了。我要上山再撤裝設(shè)備背；下一組將背著它.無(wú)論以后從事研發(fā)崗位、營(yíng)銷崗位還是財(cái)務(wù)崗位，都要經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)訓(xùn)。考試不僅是技術(shù)性的，還涉及概算、計(jì)劃、預(yù)算、會(huì)計(jì)、全套交付文件等。你應(yīng)該對(duì)你的實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行一套完整的管理。

這樣，形成了四種類型的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，共有近2萬(wàn)名學(xué)員。每年大約有8000到10000名新員工進(jìn)入。年支出超過(guò)幾十億人民幣。

培訓(xùn)部負(fù)責(zé)教育，戰(zhàn)略儲(chǔ)備團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)培訓(xùn)、賦權(quán)、考核。網(wǎng)上只放學(xué)生的考試和訓(xùn)練成績(jī)。學(xué)習(xí)不好的學(xué)生有被淘汰的權(quán)利，但不負(fù)責(zé)選人用人。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，一般干部部和各部門(mén)的人力資源負(fù)責(zé)選人用人。

在園區(qū)里，或許班級(jí)有不同的職級(jí)，不同的專業(yè)，不同國(guó)家的員工，混在一起。可能你十幾歲的時(shí)候和將軍(代表、區(qū)域部門(mén)總裁、產(chǎn)品線總裁)一起跑步或者喝咖啡，各種交流促進(jìn)人的視野拓展和進(jìn)步。

別看這里硬件條件極好。學(xué)生有時(shí)間享受遲早要跑。學(xué)生一入學(xué)就先稱體重。如果畢業(yè)體重增加，體重管理得0分(當(dāng)然低于標(biāo)準(zhǔn)體重的會(huì)增加體重)。評(píng)分項(xiàng)目包括床的清潔度等等。我們的目的是用工藝鍛造來(lái)激發(fā)學(xué)生的精神。利用各種考試改變習(xí)慣。

二、通過(guò)權(quán)力下放與制衡，任期制及選拔機(jī)制的優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)干部、專家、職員的差異化管理，不斷激活組織，保持人才活力。

我們的人員分為三類：

第一類，華為的干部政策是貫徹“丞相必從州縣，猛將必從卒”，所有員工都要有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。簡(jiǎn)歷制度，比如他在哪個(gè)崗位呆了多少年，取得了什么成就，得到了什么小紅花等等，都有記錄。沒(méi)有一定的履歷，以后討論干部的時(shí)候，可能會(huì)被放在第二梯隊(duì)。現(xiàn)在都是優(yōu)質(zhì)人才，第二梯隊(duì)還有機(jī)會(huì)入選嗎？第一梯隊(duì)找人，第二梯隊(duì)找人基本不可能。強(qiáng)調(diào)高知識(shí)團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐對(duì)我們是有益的。所以，他們?cè)诜侵蓿趹?zhàn)場(chǎng)上，在任何地方，在每一條產(chǎn)品線，在每一個(gè)崗位，都是勇敢的。為什么？做出貢獻(xiàn)。這樣，干部的基本實(shí)踐能力和戰(zhàn)略洞察能力得到了增強(qiáng)。努力才能成為英雄，但沒(méi)有戰(zhàn)略眼光就做不了領(lǐng)導(dǎo)者。戰(zhàn)略能力的構(gòu)建是在實(shí)踐中，課堂只是一個(gè)啟發(fā)，訓(xùn)練只是選擇的一個(gè)環(huán)節(jié)。

只要是行政干部，不管是大副還是主管，每年都有10%的人被迫從末位淘汰，他們會(huì)在戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)重新找工作。即使所有的干部都做得很好，也會(huì)因?yàn)榕琶容^靠后而被裁掉，進(jìn)入預(yù)備隊(duì)。行政干部以后很難找到工作。比如下崗高級(jí)干部誰(shuí)能拿編程和新員工比？世界總是一代比一代強(qiáng)大。包括我們的一些學(xué)術(shù)領(lǐng)袖，可以

公司的行政管理團(tuán)隊(duì)權(quán)力很大，所以我們現(xiàn)在對(duì)團(tuán)隊(duì)成員實(shí)行兩年三年終身制，必須重組一次。重新組織實(shí)施“君權(quán)神授”與“民主推薦”相結(jié)合。公司的上層組織可以有提名權(quán)，提名要與周邊部門(mén)和基層群眾協(xié)商，形成候選人名單，即150%的候選人名單。然后，通過(guò)投票，選出合適的人。這樣就防止了人們站在別人一邊，因?yàn)槠胀ㄈ擞型镀睓?quán)，氛圍會(huì)逐漸改善。行政管理小組成員最多可以連任兩屆。兩任后必須離職，尋找新的工作機(jī)會(huì)。他們更需要去前線戰(zhàn)場(chǎng)。他們不僅要經(jīng)歷一段時(shí)間的實(shí)踐洗禮，還要傳承，幫助，照顧基層員工。

第二類，專家型員工，強(qiáng)調(diào)一定要有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在垂直循環(huán)工作過(guò)程中不斷被自然選擇淘汰。在垂直循環(huán)工作中，一方面可以把最優(yōu)秀的人翻上來(lái)，另一方面所有專家都經(jīng)歷了“理論——實(shí)踐3354理論3354再實(shí)踐”的自我進(jìn)化，避免落后。他們也可以做合理的水平流動(dòng)。一是增強(qiáng)預(yù)備役軍官、士官的合成作戰(zhàn)和儲(chǔ)備種苗能力；二是實(shí)現(xiàn)跨專業(yè)、跨學(xué)科融合，交換能量，實(shí)現(xiàn)合理平衡。運(yùn)動(dòng)中選最好的，不分年齡。年輕的時(shí)候可以升職。

專家委員會(huì)負(fù)責(zé)提高能力，洞察戰(zhàn)略，提出建議，拒絕專家等級(jí)的評(píng)價(jià)。專家委員會(huì)成員不是由行政部門(mén)設(shè)置，而是由業(yè)務(wù)領(lǐng)域設(shè)置，跨度比較大。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，有的專門(mén)委員會(huì)成員每?jī)赡暾匍_(kāi)一次，有的每三年召開(kāi)一次。任期結(jié)束，還是三四十歲，然后去基層和下一條線打。如果你在戰(zhàn)斗中沒(méi)有取得成功，你可能不會(huì)再次被提名；作戰(zhàn)成績(jī)好的會(huì)被提名，但要通過(guò)一定級(jí)別的專家選舉來(lái)決定，然后再?zèng)Q定你是否能加入專家委員會(huì)。他們要不斷接受重新提名考試和一定規(guī)模投票的考驗(yàn)。這樣做的目的是為了避免僵化，硬化，形成學(xué)校閥。專家的工資也可能比行政領(lǐng)導(dǎo)高很多。

第三類，員工，是按照確定性的程序運(yùn)作，保持公司穩(wěn)定高效運(yùn)行，流程管理要像高鐵一樣通過(guò)。員工實(shí)行絕對(duì)考核，崗位分級(jí)，不在底層淘汰，不需要年輕化。五六十歲或者十五六歲都可以。專家要負(fù)責(zé)不確定的工作，和干部一樣，自然要淘汰。

通過(guò)公司的垂直流動(dòng)，一些優(yōu)秀的年輕人會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)，一些有突出貢獻(xiàn)的人才可能會(huì)直接從13級(jí)晉升到18級(jí)。橫流可以解決平衡問(wèn)題。這么多年過(guò)去了，平衡問(wèn)題基本解決了。這些基本都是美國(guó)西點(diǎn)軍校的做法。公司逐級(jí)授權(quán)制度并沒(méi)有完全壟斷權(quán)力，保持良性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)激活組織和人才的功能。

三、芯片問(wèn)題的解決不是設(shè)計(jì)技術(shù)能力問(wèn)題，而是制造設(shè)備、化學(xué)試劑等上的問(wèn)題，需要在基礎(chǔ)工業(yè)、化學(xué)產(chǎn)業(yè)上加大重視，產(chǎn)生更多的尖子人才、交叉創(chuàng)新人才。

我國(guó)需要重新認(rèn)識(shí)芯片問(wèn)題。目前，中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入芯片設(shè)計(jì)的世界領(lǐng)先地位，華為積累了強(qiáng)大的芯片設(shè)計(jì)能力；中國(guó)的芯片制造也是世界第一，在臺(tái)灣。那么大陸芯片行業(yè)存在哪些問(wèn)題呢？主要是制造設(shè)備，基礎(chǔ)工業(yè)，化工準(zhǔn)備方面的問(wèn)題。因此，芯片制造中的每一件設(shè)備和材料都是非常精密和難以制造的，沒(méi)有高端和有經(jīng)驗(yàn)的專家是做不到的。即使做出來(lái)，每年也只能生產(chǎn)幾個(gè)單位，市場(chǎng)只需要去幾個(gè)或者幾十個(gè)單位。即使一個(gè)單位賣(mài)得貴，幾個(gè)單位賣(mài)不了多少錢(qián)，那么在一個(gè)相對(duì)浮躁的工業(yè)氛圍中，誰(shuí)會(huì)愿意讓這個(gè)equ

我國(guó)應(yīng)該重視裝備制造業(yè)和化學(xué)工業(yè)。化學(xué)是材料工業(yè)，材料是分子和原子層面的科學(xué)。日本在這方面非常強(qiáng)大。所以化學(xué)在我國(guó)高校應(yīng)該算是一門(mén)重要的學(xué)科，因?yàn)槲磥?lái)新材料會(huì)像基因編輯一樣，編輯分子就能產(chǎn)生比鋼還硬的材料。但國(guó)家需要多培養(yǎng)出頂尖人才和跨創(chuàng)新人才，才有突破的可能。

但是，我國(guó)高校跨創(chuàng)新仍然存在一些障礙，因?yàn)閷I(yè)部門(mén)太細(xì)太多，學(xué)生在所有院校和部門(mén)都會(huì)逐漸成為私立，缺乏更廣泛的交流機(jī)會(huì)。在美國(guó)，如果哈佛有課程，隔壁學(xué)校的學(xué)生可以搶著注冊(cè)，如果他搶了課程，哈佛會(huì)允許他讀。讀完那門(mén)課的學(xué)分可以算作學(xué)校的學(xué)分。然而，以我國(guó)目前的學(xué)科劃分，學(xué)生很難跨學(xué)科學(xué)習(xí)。

四、要正確認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新的內(nèi)涵，國(guó)內(nèi)頂尖大學(xué)不要過(guò)度關(guān)注眼前工程與應(yīng)用技術(shù)方面的困難，要專注在基礎(chǔ)科學(xué)研究突破上，“向上捅破天、向下扎下根”，努力在讓國(guó)家與產(chǎn)業(yè)在未來(lái)不困難。

經(jīng)過(guò)70年的教育努力，我國(guó)勞動(dòng)力素質(zhì)一直比較好，不僅在工業(yè)、服務(wù)業(yè)和職業(yè)經(jīng)理人方面，而且適合發(fā)展大工業(yè)。大工業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)在于能否繼續(xù)創(chuàng)新，尤其是原創(chuàng)。缺乏原創(chuàng)性，缺乏拉動(dòng)爆發(fā)力的動(dòng)力，大行業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)。歷史上很多大工廠破產(chǎn)就是一個(gè)例子。沒(méi)有創(chuàng)新，競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)逐漸下降。140年前，世界的中心在匹茲堡，鋼鐵；70年前，世界的中心是底特律，汽車(chē)。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的教訓(xùn)是創(chuàng)新不夠。教育是貢獻(xiàn)的主要方面，主要責(zé)任是知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。

所以大學(xué)不在乎現(xiàn)在的“卡脖子”，他們的責(zé)任是“刺破天空”。當(dāng)然，有些工科院校可以在工程和工業(yè)應(yīng)用上做這些突破，但是頂尖的綜合性大學(xué)要上天，不要被這兩三年的工程問(wèn)題所影響，要關(guān)注未來(lái)二三十年國(guó)家和工業(yè)發(fā)展的需要。在我看來(lái)，大學(xué)應(yīng)該努力讓國(guó)家明天不困難。如果大學(xué)來(lái)解決眼前的問(wèn)題，明天又會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，那問(wèn)題就永遠(yuǎn)解決不了。你做你的科學(xué)研究，我們做我們的工程問(wèn)題。

科學(xué)家應(yīng)該扔掉“鎖鏈”，擁有獨(dú)立的思想和自由的研究。想飛，誰(shuí)知道飛的東西最后會(huì)不會(huì)有用？現(xiàn)在我特別不提倡問(wèn)高校的科學(xué)家：“這個(gè)東西有什么用，對(duì)國(guó)家有什么貢獻(xiàn)？”這樣，當(dāng)科學(xué)家把所有的錨都錨在地下時(shí)，他們就不能飛得高了。我們應(yīng)該允許幾個(gè)梵高的存在。

小平同志說(shuō)：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。”只要遵循小平的“利國(guó)利民(國(guó)際國(guó)內(nèi)社會(huì))民三利”，就不會(huì)偏離主渠道，為國(guó)家的繁榮而奮斗。

提交人：董事會(huì)和監(jiān)事會(huì)成員

主要交貨：所有員工

回到2020年11月10日的主頁(yè)，了解更多信息